Ma page « enseignement »
Contenu de cette page :
2011-2012 : Activités d'enseignement
- Mathématique, Informatique, Modélisation, en commun en M1 Psychologie AEAC, et M1 MIASHS MCC, Lille 3, semestre 1
Attention : pour des raisons de copyright, cette page est protégée par mot de passe : utiliser user name = aeac et passwd la même chose. - Décision dans l'incertain, M2 Informatique MOCAD, Lille 1, semestre 1
- Algorithmique, TD en L2 Miashs, Lille 3, semestre 2
- C2i, Lille 3, semestre 2
2010-2011 : Activités d'enseignement
- Projet de fouille de données Projet de fouille de données, M2 MIASHS, Lille 3, semestre 1
- Fouille de web, Fouille de web, M2 MIASHS, Lille 3, semestre 1
- Mathématique, Informatique, Modélisation, en commun en M1 Psychologie AEAC, et M1 MIASHS MCC, Lille 3, semestre 1
- Introduction à l'apprentissage par renforcement, M2 Psychologie (PPNSA), Lille 3, semestre 1
2009-2010 : Activités d'enseignement
- Projet de fouille de données, M2 MIASHS, Lille 3, semestre 1
- Fouille de web, M2 MIASHS, Lille 3, semestre 1
- Programmation en R, M2 MIASHS, Lille 3, semestre 1
- Introduction à l'intelligence artificielle, L2 MIASHS-Sciences Cognitives et du Comportement, Lille 3, semestre 2
- apprentissage par renforcement, Master 2 Recherche en Informatique, semestre 1
2007-2009 : Activités d'enseignement
- apprentissage par renforcement, Master 2 Recherche en Informatique, semestre 1
2006-2007 : Activités d'enseignement
- fouille de données I (classification supervisée), Master 1 MIASHS, semestre 1
- fouille de données II (classification non supervisée), Master 1 MIASHS, semestre 2
- fouille de données III (projet de fouille de données), Master 2 MIASHS, semestre 1
- mathématiques pour l'informatique, Master 1 MIASHS, spécialité ID, semestre 1
- programmation I, Master 1 & 2 MIASHS, spécialité IIES, semestre 1
- apprentissage par renforcement, Master 2 Recherche en Informatique, semestre 1
- L'environnement logiciel statistique R, École doctorale de Lille III, décembre 2006
- R, M1 psychologie, mars 2007
Polycopiés
- Notes de cours de fouille de données (master 1 et 2, version de juillet 2006)
- Kit de survie sous Linux : présentation des commandes de base essentielles de Linux pour être capable de réaliser toutes les manipulations nécessaires en TP et comprendre un peu ce que l'on fait (juillet 2005)
- Notes de cours d'apprentissage par renforcement (master 2 recherche en informatique et master modélisation du comportement et de la cognition) (automne 2004)
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les systèmes dynamiques non-linéaires sans oser le demander (master modélisation du comportement et de la cognition) (1997, révisé à l'automne 2004)
- Introduction au langage C (version de septembre 2000)
- Quelques conseils pour concevoir et réaliser une application en C (novembre 1999) ou, du bon usage de la compilation séparée, des fichiers d'en-tête et des Makefiles
- Introduction au langage Ada : c'est la base de la base : c'est plutôt une introduction à la programmation structurée au travers du langage Ada qu'une véritable introduction au langage Ada dans toute sa plénitude : plutôt qu'Ada, on aurait pu utiliser Pascal et obtenir le même résultat. Simplement, Ada offre ensuite bien plus de possibilités que Pascal. (novembre 1999)
- méthodologie de programmation en assembleur : ce document propose une méthodologie pour écrire des programmes en assembleur. En appliquant ce qui est dit ici, on peut programmer n'importe quoi en assembleur, aussi facilement que dans un langage évolué (du genre C ou Pascal) (novembre 1997)
- l'assembleur du i8086 (septembre 1995). On utilise ici un logiciel commercial. Aujourd'hui, j'utiliserais nasm qui est un assembleur libre, source ouvert, ... Si je n'avais que cela à faire, j'adapterais mon poly à nasm.
